{"id":3628,"date":"2015-03-27T17:52:19","date_gmt":"2015-03-27T17:52:19","guid":{"rendered":"http:\/\/latinlab.org\/?p=1636"},"modified":"2015-03-27T17:52:19","modified_gmt":"2015-03-27T17:52:19","slug":"ii-curso-virtual-de-tv-infantil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/latinlab.org\/index.php\/2015\/03\/27\/ii-curso-virtual-de-tv-infantil\/","title":{"rendered":"II Curso virtual de TV infantil"},"content":{"rendered":"<h2 style=\"text-align:center;\"><span style=\"color:#800080;\"><strong><span style=\"text-decoration:underline;\"><a href=\"https:\/\/latinlab.org\/wp-content\/uploads\/2014\/08\/untitled1.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-1107 alignnone\" src=\"https:\/\/latinlab.org\/wp-content\/uploads\/2014\/08\/untitled1.png?w=450\" alt=\"Untitled1\" width=\"650\" height=\"344\" \/><\/a><\/span><\/strong><\/span><\/h2>\n<h2 style=\"text-align:center;\"><\/h2>\n<h2 style=\"text-align:center;\"><span style=\"color:#800080;\"><strong><span style=\"text-decoration:underline;\">SEGUNDA EDICION <\/span><\/strong><\/span><\/h2>\n<h2 style=\"text-align:center;\"><span style=\"color:#800080;\"><strong><span style=\"text-decoration:underline;\">Curso virtual de TV infantil de calidad<\/span><\/strong><\/span><\/h2>\n<h2 style=\"text-align:center;\"><span style=\"color:#800080;\"><strong><span style=\"text-decoration:underline;\">ACTIVIDAD ARANCELADA<\/span><\/strong><\/span><\/h2>\n<h2 style=\"text-align:center;\"><span style=\"color:#800080;\"><strong><span style=\"text-decoration:underline;\">Producci\u00f3n audiovisual infantil de calidad: <\/span><\/strong><\/span><\/h2>\n<h2 style=\"text-align:center;\"><span style=\"color:#800080;\"><strong><span style=\"text-decoration:underline;\">\u201cDe la inspiraci\u00f3n a la realizaci\u00f3n\u201d<\/span><\/strong><\/span><\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><span style=\"color:#008000;\"><strong><span style=\"text-decoration:underline;\">INTRODUCCI\u00d3N<\/span><\/strong><\/span><\/h3>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align:justify;\">\u00bfC\u00f3mo saber qu\u00e9 esperan los ni\u00f1os y ni\u00f1as de la televisi\u00f3n? \u00bfC\u00f3mo identificar contenidos pertinentes y de calidad para la televisi\u00f3n infantil? \u00bfC\u00f3mo se representa a los ni\u00f1os y ni\u00f1as hoy? \u00bfSe pueden desarrollar historias que los atrapen y a la vez le den forma a los contenidos de calidad? \u00bfEs complejo crear personajes con los que ni\u00f1os y ni\u00f1as se puedan identificar? \u00bfC\u00f3mo pensar propuestas interactivas a partir de contenidos audiovisuales?<\/p>\n<p style=\"text-align:justify;\">\u00a0Este seminario-taller se propone como un espacio de creaci\u00f3n y reflexi\u00f3n sobre proyectos audiovisuales infantiles con diferentes formatos en los que confluyan el entretenimiento y la calidad. A partir de una serie de pr\u00e1cticas creativas, se desarrollan diversos ejercicios te\u00f3ricos y pr\u00e1cticos que ser\u00e1n una aproximaci\u00f3n a la creaci\u00f3n y producci\u00f3n de contenidos audiovisuales y digitales de calidad para la infancia.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><span style=\"color:#008000;\"><strong><span style=\"text-decoration:underline;\">MODALIDAD DEL CURSO<\/span><\/strong><\/span><\/h3>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><span style=\"text-decoration:underline;\">Metodolog\u00eda:<\/span><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align:justify;\">una clase cada quince d\u00edas (las clases virtuales que se suben a la web son textos preparados especialmente para el curso, de aproximadamente 15\/20 carillas, que incluye referencias, bibliograf\u00eda y links para visualizar material).<\/li>\n<li style=\"text-align:justify;\">en el per\u00edodo entre clases hay foros, espacios de discusi\u00f3n, debates y propuestas de trabajo, todo esto coordinado por un moderador asignado especialmente a cada curso.<\/li>\n<li style=\"text-align:justify;\">el curso brinda adem\u00e1s asesoramiento en el empleo de la plataforma.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong><span style=\"text-decoration:underline;\">Caracter\u00edsticas:<\/span><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>45 horas c\u00e1tedra.<\/li>\n<li>se brindan diez clases, una cada quince d\u00edas.<\/li>\n<li>el curso tiene una extensi\u00f3n de cinco meses, que incluye clases te\u00f3ricas, ejercicios pr\u00e1cticos, consignas y mesas de debate.<\/li>\n<li>el dictado de clases y la moderaci\u00f3n del curso est\u00e1 a cargo del staff de Latinlab y de profesores invitados, con amplia experiencia en desarrollo de contenidos para televisi\u00f3n infantil de calidad.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align:justify;\">La aprobaci\u00f3n del curso requiere la lectura de las clases y la participaci\u00f3n en los foros a trav\u00e9s de las consignas propuestas por los docentes. A modo de cierre, esperamos que los y las participantes elaboren una producci\u00f3n escrita breve con reflexiones vinculen las clases con sus percepciones sobre la TV infantil en Am\u00e9rica Latina. Se trata de un material que pretende enriquecer el debate sostenido durante el curso e intercambiar experiencias y miradas de los participantes.<\/p>\n<h2 style=\"text-align:center;\"><span style=\"color:#800080;\"><strong><span style=\"text-decoration:underline;\">LAS CLASES COMIENZAN EL 6 DE MAYO DE 2015<\/span><\/strong><\/span><\/h2>\n<p style=\"text-align:center;\"><span style=\"color:#800080;\"><strong>Los mi\u00e9rcoles cada 15 d\u00edas se publicar\u00e1n las clases y los participantes tendr\u00e1n una semana para leerla. La semana posterior a la publicaci\u00f3n de la clase se desarrollan los foros de discusi\u00f3n y los ejercicios con la coordinaci\u00f3n de un tutor asignado especialmente a cada curso.<\/strong><\/span><\/p>\n<p><strong><span style=\"text-decoration:underline;\">\u00a0<\/span><\/strong><\/p>\n<h3><span style=\"color:#008000;\"><strong><span style=\"text-decoration:underline;\">POR QU\u00c9 EL CURSO<\/span><\/strong><\/span><\/h3>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align:justify;\">Creemos que entre las prioridades de nuestra regi\u00f3n para profundizar la participaci\u00f3n y la vida democr\u00e1tica est\u00e1 fortalecer desde la infancia el derecho a la comunicaci\u00f3n, a la informaci\u00f3n y a la libertad de expresi\u00f3n, as\u00ed como el reconocimiento social y cultural de todas las sensibilidades y narrativas en que se plasma la creatividad pol\u00edtica y cultural de nuestras sociedades.<\/p>\n<p style=\"text-align:justify;\">Queremos, de este modo, invitar a concebir a la infancia desde nuevas perspectivas, reflexionar acerca de los medios con otra mirada y pensar finalmente la relaci\u00f3n entre infancia y medios desde nuevas dimensiones.<\/p>\n<p style=\"text-align:justify;\">Quienes desarrollamos el curso formamos parte desde hace varios a\u00f1os del sector del audiovisual infantil, desarrollando producciones de calidad de manera sistem\u00e1tica, dando cuenta de un recorrido que reconoce narrativas, contenidos, historias y formatos que sin duda enriquecen la historia audiovisual infantil en nuestra regi\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align:justify;\">Es precisamente desde esta perspectiva y desde este recorrido que nos enfrentamos hoy al desaf\u00edo de generar espacios para la formaci\u00f3n de competencias relacionadas con la producci\u00f3n de contenidos audiovisuales para la infancia; fortalecer el debate p\u00fablico sobre la calidad y cantidad de los contenidos; favorecer los procesos de cooperaci\u00f3n entre la academia, los productores y todos los sectores vinculados con la industria audiovisual infantil; y establecer alianzas para el intercambio de informaci\u00f3n, de metodolog\u00edas de investigaci\u00f3n y para el financiamiento de proyectos conjuntos que permitan la creaci\u00f3n de m\u00e1s y mejores contenidos para la infancia en Am\u00e9rica Latina.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><span style=\"color:#008000;\"><strong><span style=\"text-decoration:underline;\">DESTINATARIOS<\/span><\/strong><\/span><\/h3>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Profesionales del sector audiovisual interesados en producci\u00f3n audiovisual infantil.<\/li>\n<li>Estudiantes avanzados vinculados al cine y la televisi\u00f3n infantil.<\/li>\n<li>Interesados que tengan un proyecto audiovisual infantil en desarrollo.<\/li>\n<li>Profesionales del sector educativo vinculados a contenidos audiovisuales infantiles.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><span style=\"color:#008000;\"><strong><span style=\"text-decoration:underline;\">OBJETIVOS<\/span><\/strong><\/span><\/h3>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Que las\/los participantes aprendan, debatan y reflexionen acerca de:<\/p>\n<ul>\n<li>Los objetivos de la televisi\u00f3n infantil de calidad.<\/li>\n<li>Los criterios para producir contenidos audiovisuales infantiles.<\/li>\n<li>La identificaci\u00f3n del sujeto en la televisi\u00f3n infantil: qui\u00e9nes y c\u00f3mo son los ni\u00f1os y ni\u00f1as.<\/li>\n<li>Los recursos creativos y la inspiraci\u00f3n para producir programas de calidad para ni\u00f1os y ni\u00f1as.<\/li>\n<li>Los recursos narrativos y los personajes que le den forma y atractivo a las historias y relatos audiovisuales para ni\u00f1os y ni\u00f1as.<\/li>\n<li>Las estrategias para desarrollar proyectos audiovisuales infantiles.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><span style=\"color:#008000;\"><strong>MODALIDAD DE INSCRIPCION<\/strong><\/span><\/h3>\n<p style=\"text-align:justify;\">Los interesados\/as deber\u00e1in completar el siguiente formulario de pre-inscripci\u00f3n que se env\u00eda autom\u00e1ticamente a nuestra base de datos. Luego recibir\u00e1n la informaci\u00f3n de los aranceles y las diferentes opciones de pago. Una vez hecho el pago se confirmar\u00e1 la inscripci\u00f3n definitiva.<\/p>\n<p><strong>Formulario de pre-inscripci\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p>[contact-form][contact-field label=&#8217;Nombre&#8217; type=&#8217;name&#8217; required=&#8217;1&#8217;\/][contact-field label=&#8217;Correo electr\u00f3nico&#8217; type=&#8217;email&#8217; required=&#8217;1&#8217;\/][contact-field label=&#8217;Pa\u00eds&#8217; type=&#8217;text&#8217;\/][contact-field label=&#8217;Profesi\u00f3n\/ocupaci\u00f3n&#8217; type=&#8217;text&#8217;\/][contact-field label=&#8217;Rese\u00f1a de hoja de vida (hasta 6 lineas)&#8217; type=&#8217;textarea&#8217; required=&#8217;1&#8217;\/][\/contact-form]<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><span style=\"color:#008000;\"><strong>CONTENIDOS<\/strong><\/span><\/h3>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align:justify;\">Cada vez m\u00e1s productores, realizadores, estudiantes, profesionales de diversas disciplinas y canales de TV de nuestros pa\u00edses Latinoamericanos se animan a la creaci\u00f3n de contenidos audiovisuales de calidad para la infancia y adolescencia.<\/p>\n<p style=\"text-align:justify;\">Con distintas experiencias, recursos, historias y herramientas la relaci\u00f3n entre las infancias y los medios de comunicaci\u00f3n empieza a ser asumida tambi\u00e9n como un compromiso y una responsabilidad. El compromiso de generar contenidos que estimulen a los chicos y chicas, los diviertan, los ayuden a aprender, los inviten a imaginar y a crear, ampl\u00eden sus repertorios culturales y abran ventanas a nuevos mundos; y la responsabilidad de generar m\u00e1s y mejores coberturas medi\u00e1ticas de los temas que impactan en la infancia y adolescencia.<\/p>\n<p style=\"text-align:justify;\">Ello constituye el enorme desaf\u00edo de imaginar y crear propuestas, est\u00e9ticas, formatos y contenidos que reflejen otra concepci\u00f3n del ni\u00f1o respecto a sus derechos, posibilidades y necesidades; que apunten a enriquecer su mundo; que partan de un respeto profundo por los chicos y chicas; que los representen y contemplen sus perspectivas, sus voces, sus opiniones, sus intereses y sus puntos de vistas.<\/p>\n<p style=\"text-align:justify;\">Para garantizar el ejercicio del derecho a la comunicaci\u00f3n resulta imprescindible pensar a los chicos como seres sociales determinados hist\u00f3ricamente, haciendo lugar a sus intereses, sus preocupaciones, sus demandas y sus angustias. Esta perspectiva permite pensarlos como sujetos que participan de la producci\u00f3n cultural, que dialogan desde ese lugar con otros actores sociales y que en ese proceso se inscriben en la sociedad como todos los ciudadanos. Su derecho a participar, a expresarse libremente, a poder contar a otros qui\u00e9nes y c\u00f3mo son, y a acceder a contenidos de calidad que acompa\u00f1en y estimulen su desarrollo, requiere pantallas que produzcan un discurso sobre la infancia, un relato distinto al relato que se construye desde el mercado, que abra posibilidades hasta ahora in\u00e9ditas en el campo de la televisi\u00f3n infantil.<\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color:#800080;\"><strong>INFANCIAS<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align:justify;\">Qu\u00e9 es la infancia. Qui\u00e9nes son los ni\u00f1os. La infancia como categor\u00eda hist\u00f3rica. Representaciones y relaciones entre la infancia y el mundo adulto. Derechos y medios de comunicaci\u00f3n. Visibilidad, participaci\u00f3n de los chicos. Infancia y ciudadan\u00eda. Roles y responsabilidades del Estado y el mercado.<\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color:#800080;\"><strong>LA TV Y LOS CHICOS<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align:justify;\">La construcci\u00f3n de las identidades infantiles contempor\u00e1neas y su relaci\u00f3n con los medios de comunicaci\u00f3n y las tecnolog\u00edas digitales. El lugar de los medios y las pantallas en la vida cotidiana de los chicos y chicas. Qu\u00e9 hacen los chicos con los medios; qu\u00e9 hacen los medios con los chicos.\u00a0Qu\u00e9 esperan los chicos de la TV. Los consumos culturales infantiles.<\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color:#800080;\"><strong>LA INSPIRACI\u00d3N<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>El material de trabajo del productor\/realizador de contenidos audiovisuales para la infancia (la investigaci\u00f3n, la observaci\u00f3n, el contacto con los chicos). Las fuentes de inspiraci\u00f3n, la formaci\u00f3n, el ejercicio de la sensibilidad. \u00bfPara qu\u00e9 hacemos lo que hacemos?<\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color:#800080;\"><strong>LA CALIDAD<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align:justify;\">Qu\u00e9 es la calidad. C\u00f3mo crear nuestros propios criterios de calidad para la producci\u00f3n audiovisual. Pensar en las audiencias: franjas y edades. Lo pertinente, lo relevante, lo atractivo, lo apropiado. El protagonismo y la mirada de los chicos. La diversidad. El uso del lenguaje. La mirada infantil (narrativas, recursos creativos)<\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color:#800080;\"><strong>CONCEPTUALIZACI\u00d3N Y FORMATOS<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align:justify;\">Concepto de un programa. Motivaciones y objetivos. Qu\u00e9 queremos contar. El dise\u00f1o de los contenidos. C\u00f3mo queremos contarlo. La b\u00fasqueda del formato. El target como ordenador de criterios. Formato conceptual y formato f\u00edsico.<\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color:#800080;\"><strong>EL GUI\u00d3N<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align:justify;\">Del contenido al gui\u00f3n. Estructuras narrativas: arquitrama, minitrama y antitrama. Desarrollo de la premisa. Tema, argumento y trama. El conflicto. Deseo y carencia. Identificaci\u00f3n y desarrollo. La sinopsis. Desarrollo de escaleta. Los tres actos. El di\u00e1logo. El camino del h\u00e9roe. El conflicto infantil: del mundo ordinario al extraordinario. La estructura dram\u00e1tica y la progresi\u00f3n narrativa. Personajes planos y personajes con profundidad. Protagonistas, aliados y antagonistas. El h\u00e9roe y la identificaci\u00f3n.<\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color:#800080;\"><strong>FORMALIZACI\u00d3N DE PROYECTO<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>C\u00f3mo contar el proyecto. Motivaci\u00f3n y justificaci\u00f3n. El tema y la sinopsis. El argumento. Las fortalezas. El formato y su potencial. Series, unitarios y documentales. La t\u00e9cnica y sus recursos.<\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color:#800080;\"><strong>LA INVESTIGACION EN CONTENIDOS INFANTILES<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align:justify;\">T\u00e9cnicas de investigaci\u00f3n para aproximarse y reconocer los intereses y necesidades reales de los ni\u00f1os\/as. Herramientas adecuadas de acuerdo con los objetivos, la edad y el momento del proceso en el que participan las audiencias infantiles, as\u00ed como recomendaciones \u00fatiles para su aplicaci\u00f3n.<\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color:#800080;\"><strong>CONVERGENCIA<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>Las multiplataformas. Proyectos 360. Como dise\u00f1ar propuestas interactivas a partir de contenidos audiovisuales.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><span style=\"color:#008000;\"><strong><span style=\"text-decoration:underline;\">DOCENTES<\/span><\/strong><\/span><\/h3>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/latinlab.org\/wp-content\/uploads\/2013\/07\/1019_0103-2.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft wp-image-396 size-thumbnail\" src=\"https:\/\/latinlab.org\/wp-content\/uploads\/2013\/07\/1019_0103-2.jpg?w=150\" alt=\"1019_0103.2\" width=\"150\" height=\"100\" \/><\/a>Cielo Salviolo. Coordinaci\u00f3n acad\u00e9mica:<br \/>\n<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align:justify;\">Consultora e investigadora en comunicaci\u00f3n e infancia y productora de contenidos audiovisuales para ni\u00f1os. Particip\u00f3 en todo el proceso de creaci\u00f3n de Pakapaka, el primer canal de televisi\u00f3n p\u00fablico infantil de Argentina y referente en Latinoam\u00e9rica, fue su Directora fundadora desde el inicio hasta julio de 2012.Ha trabajado para diversas instituciones y canales de Am\u00e9rica Latina como UNICEF, BICE, Periodismo Social, Am\u00e9rica TV, Canal Encuentro, TV Per\u00fa, Pakapaka, entre otros.Es Profesora titular de la C\u00e1tedra de Producci\u00f3n y Realizaci\u00f3n de televisi\u00f3n infantil en la Universidad de Buenos Aires. Forma parte del Consejo de la Comunicaci\u00f3n Audiovisual y la Infancia de la AFSCA (Autoridad de Aplicaci\u00f3n de la Ley de Servicios de Comunicaci\u00f3n Audiovisuales en Argentina). Fue jurado en diversos Festivales internacionales de cine y televisi\u00f3n infantil (Alemania, Colombia, Jap\u00f3n, Chile), participa activamente del movimiento de producci\u00f3n de TV de calidad infantil en Am\u00e9rica Latina y Europa y ha realizado talleres sobre contenidos de calidad para la infancia en Per\u00fa, Uruguay, Colombia, Brasil y Ecuador. Las producciones realizadas durante su gesti\u00f3n en Pakapaka han recibido numerosos premios nacionales e internacionales.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/latinlab.org\/wp-content\/uploads\/2013\/07\/vale31.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft wp-image-472 size-thumbnail\" src=\"https:\/\/latinlab.org\/wp-content\/uploads\/2013\/07\/vale31.jpg?w=105\" alt=\"vale3\" width=\"105\" height=\"150\" \/><\/a>Valeria Dotro<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align:justify;\">Consultora e investigadora en comunicaci\u00f3n, medios e infancia y productora de contenidos audiovisuales infantiles. Es docente de Nivel Inicial y se dedic\u00f3 durante m\u00e1s de 10 a\u00f1os a la investigaci\u00f3n y a tareas de capacitaci\u00f3n en torno a los v\u00ednculos entre las infancias y la televisi\u00f3n. Particip\u00f3 en el proceso de creaci\u00f3n de Pakapaka, el primer canal de televisi\u00f3n p\u00fablico infantil de Argentina y referente en Latinoam\u00e9rica, donde a\u00fan se desempe\u00f1a como responsable de contenidos. Es Profesora titular de la C\u00e1tedra de Producci\u00f3n y Realizaci\u00f3n de televisi\u00f3n infantil en la Universidad de Buenos Aires. Y fue Jefe de Trabajos Pr\u00e1cticos de Comunicaci\u00f3n y Educaci\u00f3n, en la Carrera de Ciencias de la Comunicaci\u00f3n de la UBA. Investig\u00f3 y escribi\u00f3 varios art\u00edculos y trabajos sobre Infancia y Televisi\u00f3n en Am\u00e9rica Latina.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/latinlab.org\/wp-content\/uploads\/2013\/07\/foto-mariana-perfil-copia.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft wp-image-799 \" src=\"https:\/\/latinlab.org\/wp-content\/uploads\/2013\/07\/foto-mariana-perfil-copia.jpg?w=139\" alt=\"Foto Mariana perfil copia\" width=\"113\" height=\"121\" \/><\/a>Mariana Loterszpil<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align:justify;\">Productora; se ha desempe\u00f1ado por m\u00e1s de 20 a\u00f1os como productora de TV en canales locales e internacionales. Se ha especializado en la coordinaci\u00f3n de producci\u00f3n en Am\u00e9rica Latina de documentales para compa\u00f1\u00edas como Discovery Channel, People &amp; Arts, Discovery Kids, NatGeo y Animal Planet. Fue productora ejecutiva de la se\u00f1al Cabl\u00edn, primer canal de cable para chicos en la Argentina. Ha sido jurado de Cinekid y del Festival Prix Jeunesse Iberoamericano e Internacional . Es profesora del Instituto Universitario Patag\u00f3nico de Artes en Rio Negro,y fue adjunta de la C\u00e1tedra de Producci\u00f3n y Realizaci\u00f3n de Televisi\u00f3n Infantil de la Carera de Dise\u00f1o de Imagen y Sonido de la UBA. Particip\u00f3 en el proceso de creaci\u00f3n del Canal Pakapaka, primer canal de televisi\u00f3n p\u00fablico destinado a ni\u00f1os y ni\u00f1as de 2 a 12 a\u00f1os de Argentina, en el que fue su Productora General hasta el a\u00f1o 2013. Actualmente es Directora del Canal de Ciencia y Tecnolog\u00eda TEC tv , perteneciente al Ministerio de Ciencia y Tecnolog\u00eda de la Naci\u00f3n..<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/latinlab.org\/wp-content\/uploads\/2013\/07\/carolina-masci-2.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft wp-image-1484 \" src=\"https:\/\/latinlab.org\/wp-content\/uploads\/2013\/07\/carolina-masci-2.jpg?w=113\" alt=\"SANYO DIGITAL CAMERA\" width=\"104\" height=\"136\" \/><\/a>Carolina Masci<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align:justify;\">Es licenciada en Ciencia Pol\u00edtica de la Universidad de Buenos Aires, donde obtuvo diploma de honor. Realiz\u00f3 estudios de posgrado en Educaci\u00f3n, Im\u00e1genes y Medios (FLACSO) y en Creaci\u00f3n de Contenidos para Nuevos Medios Audiovisuales (Universidad Oberta de Catalunya). Se desempe\u00f1\u00f3 como Coordinadora de Convergencia para Canal Encuentro y Canal Pakapaka, donde tuvo a cargo la conceptualizaci\u00f3n de las estrategias multimediales de los canales. Fue productora de televisi\u00f3n y productora de contenidos digitales en espa\u00f1ol y en ingl\u00e9s para diversos medios argentinos e internacionales (Telef\u00e9, MTV, Discovery Health U.S.). Cre\u00f3 el suplemento educativo para adolescentes del diario Buenos Aires Herald, del cual fue editora durante 4 a\u00f1os. Coordina investigaciones de audiencia con chicos y chicas de Nivel Inicial y Primario. Es docente a de la C\u00e1tedra Producci\u00f3n y Realizaci\u00f3n de Televisi\u00f3n Infantil de la Carrera de Dise\u00f1o de Imagen y Sonido, de la Universidad de Buenos Aires. Actualmente se desempe\u00f1a como Responsable de Convergencia del Canal Pakapaka.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/latinlab.org\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/1959236_919349714781724_2358682990692691843_n.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft wp-image-1638 size-thumbnail\" src=\"https:\/\/latinlab.org\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/1959236_919349714781724_2358682990692691843_n.jpg?w=150\" alt=\"1959236_919349714781724_2358682990692691843_n\" width=\"150\" height=\"100\" \/><\/a>Beth Carmona<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align:justify;\">Se form\u00f3 en la Escuela de Comunicaci\u00f3n y Arte de la Universidad de Sao Paulo. Estuvo al frente de la Direcci\u00f3n de Programaci\u00f3n de TV Cultura de Sao Paulo y luego de la Direcci\u00f3n de Programaci\u00f3n de Disney y Fox Kids Brasil. Se desempe\u00f1\u00f3 como Directora de Programaci\u00f3n y Producci\u00f3n de Discovery Kids y Animal Planet para Am\u00e9rica Latina y la Pen\u00ednsula Ib\u00e9rica. Fue Presidenta de la Televisi\u00f3n Educativa de Brasil \u2013 TVE Brasil, donde desarroll\u00f3 una pol\u00edtica de TV p\u00fablica comprometida con su misi\u00f3n social. Desde el a\u00f1o 2005 coordina el Item Exchange, un intercambio de programas de televisi\u00f3n de calidad para ni\u00f1os en Am\u00e9rica Latina. Es miembro del board de la Fundaci\u00f3n Internacional Prix Jeunesse y participa regularmente de eventos mundiales sobre infancia y medios. Preside MIDIATIVA, el Centro Brasile\u00f1o de Medios de Ni\u00f1os, una ONG que organiz\u00f3 la 4\u00aa C\u00fapula Mundial de Medios para Ni\u00f1os y J\u00f3venes (IV World Summit-2004), junto con MultiRio. En 2009 ,2011 y 2013 realiz\u00f3 el Prix Jeunesse Iberoamericano en Brasil y a partir de 2011 cre\u00f3 el brand Comkids, que re\u00fane el Festival con capacitaci\u00f3n profesional y debates en torno de la tematica Media y Infancia. Sus producciones han recibido numerosos premios internacionales. Ha asesorado en los \u00faltimos a\u00f1os a TV Cultura ,TV Escola ,Play TV y PakaPaka, Rain Barrel Comm y Cartoon Network , Gloob y DiscoveryKids y ha sido jurado de festivales de infancia y medios en todo el mundo.<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/latinlab.org\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/10991423_919234894793206_4770955385229303060_n.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft wp-image-1639 size-thumbnail\" src=\"https:\/\/latinlab.org\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/10991423_919234894793206_4770955385229303060_n.jpg?w=150\" alt=\"10991423_919234894793206_4770955385229303060_n\" width=\"150\" height=\"100\" \/><\/a>Vanessa Fort<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align:justify;\">Realizadora independente de proyectos audiovisuales y multimedia. Formada en Audiovisual, dramaturgia, filosof\u00eda y artes visuales con estudios de posgrado en ciencias sociales. Es la coordinadora general, editorial y de planificaci\u00f3n del portal Comkids (<a href=\"http:\/\/www.comkids.com.br\">www.comkids.com.br<\/a>). Se encarga tambi\u00e9n del desarrollo, producci\u00f3n y gesti\u00f3n de proyectos en Singular \u2013 Arquitectura de Medios. Ha trabajado para Tv Cultura, Tv Escola, Cartoon Network y Gloob, canales con programaci\u00f3n infantil en Brasil. Fue coordinadora de contenidos y productora de FILE y trabaj\u00f3 como consultora para la OEI y para Miditativa. Coordin\u00f3 la producci\u00f3n de la primera temporada de la serie Contrase\u00f1a Verde, es productora creativa del Proyecto Inf\u00e2ncias (<a href=\"http:\/\/www.projetoinfancias.com.br\">www.projetoinfancias.com.br<\/a>) y produtora executiva del F\u00f3rum do Festival Ciranda de Filmes, sobre infancia y educaci\u00f3n. Particip\u00f3 como curadora de Media-Lab Prado y fue invitada a participar de FILE 2011, RedUnial 2011, FICI 2013, entre otros. Fue jurado del Japan Prize 2010 y en 2014 participa el jurado del Prix Jeunesse Internacional y de Divercine.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/latinlab.org\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/foto-nico.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft wp-image-1637 size-thumbnail\" src=\"https:\/\/latinlab.org\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/foto-nico.jpg?w=150\" alt=\"Foto Nico\" width=\"150\" height=\"112\" \/><\/a>Nicol\u00e1s Zalcman.\u00a0<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align:justify;\">Autor, guionista y director. Sus trabajos como guionista incluyen una variada producci\u00f3n infantil, tanto para Cine, Televisi\u00f3n, WEB, Teatro y Video Juegos. Actualmente es guionista en Telefe del programa infantil ZTV y escribe episodios para la serie \u201cZamba, una aventura extraordinaria\u201d. Tambi\u00e9n fue autor de la obra de teatro ZTV: EL MUSICAL y la pel\u00edcula de ZTV. Escribi\u00f3 los guiones de las series Los Mundos de Uli (producida por Juan Jos\u00e9 Campanella), Zapa Zapa, Amigos Invisibles y Proyecto Hangar, entre otras series de Pakapaka y del largometraje infantil Kiribati, actualmente en preproducci\u00f3n, premiado y financiado por el INCAA y San Luis Cine con fecha de estreno en 2015.<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><span style=\"text-decoration:underline;\"><a href=\"https:\/\/latinlab.org\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/wp_20150317_003.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft wp-image-1640 size-thumbnail\" src=\"https:\/\/latinlab.org\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/wp_20150317_003.jpg?w=150\" alt=\"WP_20150317_003\" width=\"150\" height=\"104\" \/><\/a><\/span>Silvina Szejnblum<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align:justify;\">Realiz\u00f3 la carrera de Ciencias de la Educaci\u00f3n en la Universidad de Buenos Aires, tiene una trayectoria de 20 a\u00f1os dedicada a la primera infancia. Es profesora de la C\u00e1tedra de Producci\u00f3n y Realizaci\u00f3n de Televisi\u00f3n Infantil de la Carrera de Dise\u00f1o de Imagen y Sonido, de la Universidad de Buenos Aires. Durante un extenso per\u00edodo se dedic\u00f3 a la gesti\u00f3n de proyectos educativos en el nivel inicial y primario en la gesti\u00f3n p\u00fablica y privada. Asesor\u00f3 en dise\u00f1os curriculares en diferentes instituciones orientadas al arte. Llev\u00f3 adelante diferentes proyectos culturales relacionados con el arte y la infancia. Se dedic\u00f3 a la capacitaci\u00f3n docente en temas relacionados con primera infancia. Ha asesorado el desarrollo de contenidos infantiles para compa\u00f1\u00edas como Discovery Kids, entre otras. Particip\u00f3 en el proceso de creaci\u00f3n de Pakapaka, el primer canal de televisi\u00f3n p\u00fablico infantil de Argentina y referente en Latinoam\u00e9rica, donde actualmente se desempe\u00f1a como responsable de los contenidos de la franja Ronda Pakapaka y coordina diferentes actividades y eventos culturales asociados a la pantalla del canal.<\/p>\n<p><strong><span style=\"text-decoration:underline;\">\u00a0<\/span><\/strong><\/p>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/latinlab.org\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/yani-mckerlie-9.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft wp-image-1641 size-thumbnail\" src=\"https:\/\/latinlab.org\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/yani-mckerlie-9.jpg?w=150\" alt=\"Yani Mckerlie (9)\" width=\"150\" height=\"98\" \/><\/a>Yanina Mc Kerlie<\/strong>.<\/p>\n<p style=\"text-align:justify;\">Dise\u00f1adora de Imagen y Sonido, egresada de la Universidad de Buenos Aires. Se form\u00f3 en talleres de direcci\u00f3n y escritura con reconocidos directores y guionistas argentinos, entre ellos Jos\u00e9 Martinez Su\u00e1rez, Juan Jos\u00e9 Campanella y A\u00edda Bortnik. Comenz\u00f3 su carrera profesional trabajando en los equipos de producci\u00f3n y de direcci\u00f3n de largometrajes, publicidades y programas de televisi\u00f3n, para diversas compa\u00f1\u00edas del medio. Desde el 2010 participa en la creaci\u00f3n del \u00e1rea de Desarrollo de Proyectos del canal infantil Pakapaka, primer canal infantil p\u00fablico de Argentina. All\u00ed tiene a su cargo la evaluaci\u00f3n de proyectos de televisi\u00f3n dirigidos al p\u00fablico infantil, a la vez que gestiona el contacto con coproductores nacionales e internacionales, participando de mercados de televisi\u00f3n, festivales y encuentros, en la b\u00fasqueda de proyectos y financiaci\u00f3n para el canal. Actualmente es Jefa de Trabajos Pr\u00e1cticos de la C\u00e1tedra de Producci\u00f3n y Realizaci\u00f3n de televisi\u00f3n infantil en la Universidad de Buenos Aires.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/latinlab.org\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/foto-perfil-yamile-sandoval.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft wp-image-1642 size-thumbnail\" src=\"https:\/\/latinlab.org\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/foto-perfil-yamile-sandoval.jpg?w=110\" alt=\"Foto perfil Yamile Sandoval\" width=\"110\" height=\"150\" \/><\/a>Yamile Sandoval Romero<\/strong>.<\/p>\n<p style=\"text-align:justify;\">Publicista de la Universidad Jorge Tadeo Lozano de Bogot\u00e1, Magister en Comunicaci\u00f3n de la Pontificia Universidad Javeriana de Bogot\u00e1, adelanta estudios de doctorado en Comunicaci\u00f3n en la universidad de Huelva-Espa\u00f1a. Docente del \u00e1rea audiovisual, investigadora y productora de televisi\u00f3n. Se desempe\u00f1\u00f3 en el \u00e1rea de producci\u00f3n audiovisual infantil como realizadora para Se\u00f1al Colombia y Analista de Medios en la Comisi\u00f3n Nacional de Televisi\u00f3n. Directora y docente del Diplomado Internacional en Contenidos Audiovisuales para el P\u00fablico Infantil y Co-directora y docente del Curso de Experto por extensi\u00f3n en la Universidad Internacional de Andaluc\u00eda (Espa\u00f1a). Investigadora principal de los proyecto de formaci\u00f3n de p\u00fablicos Mirando C\u00f3mo Miramos; Observatorio de Medios y H\u00e1bitos y consumos medi\u00e1ticos de ni\u00f1os y ni\u00f1as de Cali, entre otros. Autora de art\u00edculos y libros, as\u00ed como miembro de comit\u00e9s cient\u00edficos de reconocidas revistas como Comunicar en Espa\u00f1a.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><span style=\"text-decoration:underline;\">Tutora<\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align:justify;\"><strong><a href=\"https:\/\/latinlab.org\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/untitled.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft wp-image-1643 \" src=\"https:\/\/latinlab.org\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/untitled.png?w=110\" alt=\"Untitled\" width=\"82\" height=\"109\" \/><\/a>Gabriela Rodr\u00edguez. <\/strong>Es licenciada en Comunicaci\u00f3n Audiovisual (UNSAM) y Directora y Productora de Radio y Televisi\u00f3n (ISER). Se form\u00f3 en cursos y talleres de guion, dramaturgia y direcci\u00f3n de actores con reconocidos directores y maestros, entre ellos Mauricio Kartun, Robert Mckee y Augusto Fern\u00e1ndez. Se desempe\u00f1\u00f3 durante m\u00e1s de diez a\u00f1os como productora de ficci\u00f3n diaria y directora de casting en televisi\u00f3n (Telef\u00e9 y Cris Morena Group). Form\u00f3 parte del equipo autoral de una tira diaria para el canal Televisa de M\u00e9xico. Es docente de la c\u00e1tedra Producci\u00f3n y realizaci\u00f3n de televisi\u00f3n infantil de la Carrera de Dise\u00f1o de Imagen y Sonido de Universidad de Buenos Aires. Actualmente se desempe\u00f1a como productora en el canal Pakapaka, participando en el desarrollo de formatos y el seguimiento del proceso de producci\u00f3n de distintos proyectos del canal.<\/p>\n<p><strong><span style=\"text-decoration:underline;\">\u00a0<\/span><\/strong><\/p>\n<p><strong><span style=\"text-decoration:underline;\">\u00a0<\/span><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>SEGUNDA EDICION Curso virtual de TV infantil de calidad ACTIVIDAD ARANCELADA Producci\u00f3n audiovisual infantil de calidad: \u201cDe la inspiraci\u00f3n a la realizaci\u00f3n\u201d &nbsp; INTRODUCCI\u00d3N &nbsp; \u00bfC\u00f3mo saber qu\u00e9 esperan los ni\u00f1os y ni\u00f1as de la televisi\u00f3n? \u00bfC\u00f3mo identificar contenidos pertinentes y de calidad para la televisi\u00f3n infantil? \u00bfC\u00f3mo se representa a los ni\u00f1os y ni\u00f1as &hellip;<\/p>\n<p class=\"read-more\"> <a class=\"\" href=\"https:\/\/latinlab.org\/index.php\/2015\/03\/27\/ii-curso-virtual-de-tv-infantil\/\"> <span class=\"screen-reader-text\">II Curso virtual de TV infantil<\/span> Leer m\u00e1s &raquo;<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":1107,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[42],"tags":[],"class_list":["post-3628","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-cursos-talleres-lab"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/latinlab.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3628","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/latinlab.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/latinlab.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/latinlab.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/latinlab.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3628"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/latinlab.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3628\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/latinlab.org\/index.php\/wp-json\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/latinlab.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3628"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/latinlab.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3628"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/latinlab.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3628"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}