{"id":3605,"date":"2014-02-23T16:49:31","date_gmt":"2014-02-23T16:49:31","guid":{"rendered":"http:\/\/latinlab.org\/?p=997"},"modified":"2014-02-23T16:49:31","modified_gmt":"2014-02-23T16:49:31","slug":"talleres-lab","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/latinlab.org\/index.php\/2014\/02\/23\/talleres-lab\/","title":{"rendered":"Talleres + Lab"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align:justify;\"><a href=\"https:\/\/latinlab.org\/wp-content\/uploads\/2013\/12\/idea-3.jpg\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter  wp-image-584\" src=\"https:\/\/latinlab.org\/wp-content\/uploads\/2013\/12\/idea-3.jpg\" alt=\"idea 3\" width=\"366\" height=\"269\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align:justify;\">Cada vez m\u00e1s productores, realizadores, estudiantes, profesionales de diversas disciplinas y canales de TV de nuestros pa\u00edses Latinoamericanos se animan a la creaci\u00f3n de contenidos audiovisuales de calidad para la infancia y adolescencia.<\/p>\n<p style=\"text-align:justify;\">Con distintas experiencias, recursos, historias y herramientas la relaci\u00f3n entre las infancias y los medios de comunicaci\u00f3n empieza a ser asumida tambi\u00e9n como un compromiso y una responsabilidad. El compromiso de generar contenidos que estimulen a los chicos y chicas, los diviertan, los ayuden a aprender, los inviten a imaginar y a crear, ampl\u00eden sus repertorios culturales y abran ventanas a nuevos mundos; y la responsabilidad de generar m\u00e1s y mejores coberturas medi\u00e1ticas de los temas que impactan en la infancia y adolescencia.<\/p>\n<p style=\"text-align:justify;\">Ello constituye el enorme desaf\u00edo de imaginar y crear propuestas, est\u00e9ticas, formatos y contenidos que reflejen otra concepci\u00f3n del ni\u00f1o respecto a sus derechos, posibilidades y necesidades; que apunten a enriquecer su mundo; que partan de un respeto profundo por los chicos y chicas; que los representen y contemplen sus perspectivas, sus voces, sus opiniones, sus intereses y sus puntos de vistas.<\/p>\n<p style=\"text-align:justify;\">Latinlab ofrece espacios de aprendizaje te\u00f3rico-pr\u00e1ctico con diversas modalidades (a distancia, semi-presencial y\/o presencial) para profesionales, estudiantes e interesados en la relaci\u00f3n entre las infancias y los medios de comunicaci\u00f3n desde una perspectiva respetuosa de las miradas de los chicos y chicas.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/latinlab.org\/wp-content\/uploads\/2013\/12\/laboratorio.png\"><img decoding=\"async\" class=\"wp-image-583 alignleft\" src=\"https:\/\/latinlab.org\/wp-content\/uploads\/2013\/12\/laboratorio.png?w=259&amp;h=59\" alt=\"laboratorio\" width=\"259\" height=\"59\" \/><\/a><\/p>\n<p><strong>Creaci\u00f3n de contenidos audiovisuales de calidad para la infancia. <\/strong><\/p>\n<p>\u00bfC\u00f3mo saber qu\u00e9 esperan los ni\u00f1os y ni\u00f1as de la televisi\u00f3n? \u00bfC\u00f3mo identificar contenidos pertinentes y de calidad para la televisi\u00f3n infantil? \u00bfC\u00f3mo se representa a los ni\u00f1os y ni\u00f1as hoy? \u00bfSe pueden desarrollar historias que los atrapen y a la vez le den forma a los contenidos de calidad? \u00bfEs complejo desarrollar personajes con los que ni\u00f1os y ni\u00f1as se puedan identificar?<\/p>\n<p style=\"text-align:justify;\">Este seminario-taller se propone como un espacio de creaci\u00f3n y desarrollo de proyectos audiovisuales infantiles, con diferentes formatos en los que confluyan el entretenimiento y la calidad. A partir de una serie de pr\u00e1cticas creativas, se desarrollan diversos ejercicios te\u00f3ricos y pr\u00e1cticos que apuntan a gestar una idea audiovisual infantil y a convertirla en un proyecto concreto.<\/p>\n<p>Destinatarios<b>:<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>Profesionales del sector educativo vinculados a contenidos audiovisuales infantiles.<\/li>\n<li>Profesionales del sector audiovisual interesados en producci\u00f3n audiovisual infantil.<\/li>\n<li>Estudiantes avanzados vinculados al cine y la televisi\u00f3n infantil.<\/li>\n<li>Interesados que tengan un proyecto audiovisual infantil en desarrollo.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Objetivos<b>: <\/b><\/p>\n<p>Que las\/los participantes aprendan, debatan y reflexionen acerca de:<\/p>\n<ul>\n<li>Los objetivos de la televisi\u00f3n infantil de calidad.<\/li>\n<li>Los criterios para producir contenidos audiovisuales infantiles.<\/li>\n<li>La identificaci\u00f3n del sujeto en la televisi\u00f3n infantil: qui\u00e9nes y c\u00f3mo son los ni\u00f1os y ni\u00f1as.<\/li>\n<li>Los recursos creativos y la inspiraci\u00f3n para producir programas de calidad para ni\u00f1os y ni\u00f1as.<\/li>\n<li>Los recursos narrativos y los personajes que le den forma y atractivo a las historias y relatos audiovisuales para ni\u00f1os y ni\u00f1as.<\/li>\n<li>Las estrategias para desarrollar proyectos audiovisuales infantiles.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Modalidad del curso<b>:<\/b><\/p>\n<p style=\"text-align:justify;\">El curso se plantea como un espacio de aprendizaje te\u00f3rico-pr\u00e1ctico cuya modalidad puede adaptarse a modalidad a distancia, semi-presencial o presencial. Esta \u00faltima modalidad podr\u00e1 dictarse en dos jornadas intensivas o 4 de tres horas cada una.<\/p>\n<p>Contenidos:<\/p>\n<p>Los temas se podr\u00e1n ajustar a la cantidad de horas y modalidad que se defina para el curso:<\/p>\n<ul>\n<li>Infancia, medios y consumos culturales.<\/li>\n<li>Las representaciones y relaciones entre la infancia y el mundo adulto.<\/li>\n<li>Historias, experiencias y antecedentes de la producci\u00f3n audiovisual infantil en el mundo. La televisi\u00f3n infantil en Am\u00e9rica Latina.<\/li>\n<li>Producci\u00f3n audiovisual de contenidos infantiles. Los criterios de calidad. C\u00f3mo crearlos y c\u00f3mo reconocerlos.<\/li>\n<li>Pensar y dise\u00f1ar contenidos desde la perspectiva de los ni\u00f1os y ni\u00f1as.<\/li>\n<li>Qu\u00e9 cosas contar y c\u00f3mo lograrlo. Desarrollo de conceptos. Unidad conceptual y formal.<\/li>\n<li>El punto de vista de los chicos y la cuesti\u00f3n de la identificaci\u00f3n. La interpelaci\u00f3n.<\/li>\n<li>El target como ordenador de criterios.<\/li>\n<li>Recursos narrativos. Operaciones creativas, arquetipos y personajes.<\/li>\n<li>Gestaci\u00f3n de proyectos. Contenido, fundamentaci\u00f3n y motivaciones. Formatos y recursos art\u00edsticos.<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/latinlab.org\/wp-content\/uploads\/2013\/12\/taller.png\"><img decoding=\"async\" class=\"wp-image-592 alignleft\" src=\"https:\/\/latinlab.org\/wp-content\/uploads\/2013\/12\/taller.png?w=191&amp;h=68\" alt=\"taller\" width=\"191\" height=\"68\" \/><\/a><\/p>\n<p><strong>La infancia en las noticias. Coberturas, tratamientos y abordajes desde la perspectiva de los derechos.<\/strong><\/p>\n<p>\u00bfQu\u00e9 lugar tienen en las noticias hoy los ni\u00f1os, sus derechos, sus realidades y sus demandas? \u00bfC\u00f3mo se los representa? \u00bfC\u00f3mo influye el lenguaje en esta construcci\u00f3n? \u00bfLos ni\u00f1os y las ni\u00f1as hablan en las noticias? \u00bfC\u00f3mo se los entrevista? \u00bfQu\u00e9 podemos hacer los profesionales de la comunicaci\u00f3n para cambiar esta realidad?<\/p>\n<p style=\"text-align:justify;\">Este seminario-taller propone construir un espacio de aprendizaje colectivo para responder estas y otras preguntas, a la vez que brindar herramientas para informar adecuada y respetuosamente sobre las tem\u00e1ticas de ni\u00f1ez y adolescencia, entendiendo que cada comunicador, cada periodista, desde los temas que cubre a trav\u00e9s de sus investigaciones, sus fuentes, sus t\u00edtulos, copetes y notas, puede contribuir a construir comunicaciones m\u00e1s democr\u00e1ticas y respetuosas de los derechos de todas las personas.<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration:underline;\">Destinatarios<\/span><b><span style=\"text-decoration:underline;\">:<\/span><\/b><\/p>\n<ul>\n<li>Periodistas y trabajadores de medios de comunicaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Productores de noticieros.<\/li>\n<li>Estudiantes avanzados de periodismo.<\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"text-decoration:underline;\">Objetivos<\/span><b><span style=\"text-decoration:underline;\">: <\/span><\/b><\/p>\n<p>Que las\/los participantes aprendan, debatan y reflexionen acerca de:<\/p>\n<ul>\n<li>Los comunicadores, la infancia y sus derechos.<\/li>\n<li>Los criterios de noticiabilidad en los temas vinculados a la infancia y adolescencia.<\/li>\n<li>Noticias como mercanc\u00eda y noticias como bien social.<\/li>\n<li>La visibilizaci\u00f3n de los temas de infancia en las agendas p\u00fablicas y medi\u00e1ticas.<\/li>\n<li>El estado de situaci\u00f3n de las noticias sobre infancia y adolescencia en Am\u00e9rica Latina: los temas, enfoques, lenguaje, fuentes.<\/li>\n<li>El lenguaje: estereotipa o promueve derechos.<\/li>\n<li>Fuentes. C\u00f3mo entrevistar a los ni\u00f1os.<\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"text-decoration:underline;\">Modalidad del curso<\/span><b><span style=\"text-decoration:underline;\">:<\/span><\/b><\/p>\n<p>El curso se plantea como un espacio de aprendizaje te\u00f3rico-pr\u00e1ctico cuya modalidad puede adaptarse a modalidad a distancia, semi-presencial o presencial. Esta \u00faltima modalidad podr\u00e1 dictarse en dos jornadas intensivas o 4 de tres horas cada una.<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration:underline;\">Contenidos<\/span><b><span style=\"text-decoration:underline;\"><b>:<\/b> <\/span><\/b><\/p>\n<ul>\n<li>Infancia y Adolescencia. Procesos hist\u00f3ricos de construcci\u00f3n y abordaje.<\/li>\n<li>Derechos Humanos. Conceptos generales, procesos hist\u00f3ricos de conquistas.<\/li>\n<li>DDHH de Infancia y Adolescencia.<\/li>\n<li>Comunicaci\u00f3n y derechos humanos.<\/li>\n<li>Medios de comunicaci\u00f3n y cobertura de infancia.<\/li>\n<li>Las agendas p\u00fablicas y medi\u00e1ticas. Visibilizar temas de infancia.<\/li>\n<li>Herramientas para cubrir temas vinculados a la ni\u00f1ez y adolescencia con enfoque de derechos.<\/li>\n<li>Lenguaje medi\u00e1tico y respetuoso de los derechos de las personas.<\/li>\n<li>Ampliaci\u00f3n de fuentes. C\u00f3mo entrevistar a los chicos y chicas.<\/li>\n<li>Derechos vinculados a la imagen de los ni\u00f1os y las ni\u00f1as.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong><br \/>\n<\/strong><\/p>\n<p><strong>Para consultar sobre nuestros espacios de capacitaci\u00f3n escribinos a: contacto@latinlab.org<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Cada vez m\u00e1s productores, realizadores, estudiantes, profesionales de diversas disciplinas y canales de TV de nuestros pa\u00edses Latinoamericanos se animan a la creaci\u00f3n de contenidos audiovisuales de calidad para la infancia y adolescencia. 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