{"id":2040,"date":"2016-04-28T18:10:00","date_gmt":"2016-04-28T18:10:00","guid":{"rendered":"http:\/\/latinlab.org\/?p=2040"},"modified":"2016-04-28T18:10:00","modified_gmt":"2016-04-28T18:10:00","slug":"literatura-para-los-mas-chicos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/latinlab.org\/index.php\/2016\/04\/28\/literatura-para-los-mas-chicos\/","title":{"rendered":"Literatura para los m\u00e1s chicos"},"content":{"rendered":"

Guido Van Genechten<\/a> y Liesbet Slegers<\/a> son los autores e ilustradores de decenas de libros infantiles editados por Edelvives<\/a>, que vemos diariamente en las librer\u00edas. Ambos se destacan por sus ilustraciones c\u00e1lidas y coloridas y su enfoque sencillo y directo de temas que interesan a los m\u00e1s chiquitos, en sus primeros contactos con los libros.<\/p>\n

\"Liesbet-1\"<\/p>\n

Tanto Liesbet, creadora de la serie de Nacho y Laura<\/a>, como Guido nacieron en B\u00e9lgica pero su obra ha recorrido el mundo y varios de sus t\u00edtulos son muy populares en Latinoam\u00e9rica.<\/p>\n

Latinlab convers\u00f3 con ellos en Buenos Aires, a donde vinieron a presentar algunos de sus libros en la Feria Internacional del Libro<\/a>.<\/p>\n


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\u00bfCu\u00e1les son sus fuentes principales de inspiraci\u00f3n?<\/strong><\/p>\n

Guido<\/strong>: La naturaleza es para m\u00ed una gran inspiraci\u00f3n. Porque salgo y veo todos los colores, puedo tocar, oler tantas cosas y eso me inspira. Por otro lad\"Guido-2\"o, la cultura. Visito muchos museos, me gusta el arte moderno, me gusta todo tipo de arte. Me gustan Picasso, Matisse, C\u00e9zanne. Ellos encontraron soluciones en sus pinturas de las que aprendo mucho.<\/p>\n

Liesbet<\/strong>: Yo para inspirarme pienso m\u00e1s en temas de contenido. Pienso qu\u00e9 necesita un chico, cu\u00e1les son sus miedos, en qu\u00e9 piensan, en su ambiente directo. Pienso en que se identifiquen con Nacho cuando tienen miedo, cuando tienen que aprender a ir al ba\u00f1o. A diferencia de Guido, yo trabajo m\u00e1s sobre la realidad que la fantas\u00eda, siempre pienso en la vida real. Pienso que en todo el mundo hay chicos como Nacho y su amiga Laura y a ellos les pasan cosas, van por primera vez a la escuela, tienen una mascota, se enojan, se pelean. La vida real.<\/p>\n

\u00bfCu\u00e1les son las tem\u00e1ticas fundamentales para la primera infancia?<\/strong><\/p>\n

Guido<\/strong>: Cuando son chiquitos, la importancia de los padres es lo fundamental. En mi libro Little white fish (Peque\u00f1o pez)<\/a>, el pecesito perdi\u00f3 a su madre. Y esa es una emoci\u00f3n muy fuerte. Tambi\u00e9n los miedos infantiles. El miedo de la oscuridad, por ejemplo. Otro tema es que, para los m\u00e1s chiquitos, todo se experimenta por primera vez. La primera vez que un ni\u00f1o conoce el oc\u00e9ano… \u00a1qu\u00e9 experiencia! La primera vez que ve una oveja es incre\u00edble. Cuando uno camina con un ni\u00f1o de dos a\u00f1os, ellos descubren cosas en el suelo que los adultos ni ven. Todo es nuevo, as\u00ed que eso es muy interesante para trabajar, abre muchas posibilidades.<\/p>\n

Liesbet, muchos de tus libros promueven alg\u00fan tipo de interacci\u00f3n m\u00e1s all\u00e1 de la lectura. Hay recetas de cocina, propuestas para que los chicos se muevan y pregunten acerca de experiencias de la vida real. \u00bfPor qu\u00e9?<\/strong><\/p>\n

Liesbet<\/strong>: S\u00ed, me gusta la interacci\u00f3n con el libro. Siempre pienso en qu\u00e9 elementos de la historia pueden servir para que los chicos hagan algo, \u00bfqu\u00e9 pueden hacer? Por ejemplo, en Somos Nacho y Laura<\/a>, les propongo que prueben algo nuevo, que mezclen sabores, c\u00f3mo quedar\u00eda algo dulce mezclado con carne o qu\u00e9 tal puede quedar el queso con el chocolate. Entonces por ah\u00ed un chico se anima y prueba y descubre algo nuevo.<\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo nacieron Laura y Nacho, los protagonistas de tus libros?<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong>Liesbet<\/strong>: \"Liesbet_Cub_Arqueologa_bj\"Es una historia muy sencilla. Yo estaba en un parque con mi cuaderno, siempre lo llevo conmigo y estaba dibujando e hice un peque\u00f1o hombrecito, muy parecido a Nacho aunque no era exactamente as\u00ed. Y me gust\u00f3, y pens\u00e9 \u00bfqu\u00e9 puedo hacer con \u00e9l? Ser\u00eda fant\u00e1stico darle vida. Sab\u00eda que pod\u00eda hacer algo m\u00e1s, convertirlo en una historia o algo, entonces fui a ver a un editor y a \u00e9l le gust\u00f3 inmediatamente. La verdad es que eso fue muy positivo para m\u00ed, porque pude empezar enseguida a escribir mi primer libro y le fue muy bien. As\u00ed que 5 a\u00f1os despu\u00e9s se me ocurri\u00f3 que podr\u00eda tambi\u00e9n crear a una ni\u00f1a y as\u00ed lleg\u00f3 Laura. El esquema de la ilustraci\u00f3n es pr\u00e1cticamente el mismo, con algunos agregados o peque\u00f1os cambios para hacer nacer a Laura.<\/p>\n

En tus libros, Guido, los animales suelen ser protagonistas. \u00bfPor qu\u00e9 esta elecci\u00f3n? <\/strong><\/p>\n

Guido<\/strong>: Hay dos razones principales. Primero y principal, no s\u00e9 dibujar ni\u00f1os peque\u00f1os. Es muy dif\u00edcil. Se ven viejos o feos en mis dibujos. Si dibujo un ni\u00f1o occidental, un ni\u00f1o japon\u00e9s no se siente identificado en ese dibujo. Pero si dibujo un conejo, cualquier ni\u00f1o lo mira y dice \u201cse parece a m\u00ed\u201d. Cuando uso animales, la historia es m\u00e1s universal. Chicos de todo el mundo se pueden relacionar con los animales, pueden sentir un v\u00ednculo.<\/p>\n

\"guido<\/p>\n

Y la otra raz\u00f3n es que los animales pueden hacer todo tipo de cosas que los chicos no. Un ni\u00f1o solo en un bosque, es algo muy raro. El p\u00fablico en seguida reacciona y pregunta: \u00bfd\u00f3nde est\u00e1n los padres? En cambio un animal solo en el bosque est\u00e1 perfecto.<\/p>\n

Muchos de tus libros tambi\u00e9n hablan de cuestiones vinculadas con el desarrollo, dejar los pa\u00f1ales, aprender a ir al ba\u00f1o. \u00bfCre\u00e9s que la literatura ayuda en esas etapas?<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong>Guido<\/strong>: \u00a1Claro! Hice muchos libros de \u201centrenamiento para ir al ba\u00f1o\u201d y los padres me dicen que gracias a mis libros los chicos aprendieron a usar el inodoro. Pero siempre trato de usar el humor en esas historias. No son educativos, no trato de decirles qu\u00e9 hacer o c\u00f3mo hacerlo, eso est\u00e1 entre l\u00edneas. En el libro Potty Time (El libro de los culitos)<\/a> muestro varios animales sentados en la pelela. Algunos tienen colas grandes; otros, chicas. \u00bfQu\u00e9 est\u00e1n haciendo? Preguntan los chicos.<\/p>\n

El humor es muy importante. Un libro debe ser entretenido, sino falla. Y los chicos son duros. Si no les interesa, se van.<\/p>\n

\u00bfDe qu\u00e9 manera utilizan el feedback que reciben de los lectores? \u00bfAyuda a modificar algo o a incorporar temas en sus libros?<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong>Guido<\/strong>: Yo voy bastante a los jardines de infantes y ah\u00ed recibo un feedback directo, es muy bueno estar ah\u00ed y ver las reacciones de los chicos. Una vez que fui a leer un cuento a un jard\u00edn y los chicos estaban tan interesados y de repente todos corrieron a la ventana detr\u00e1s m\u00edo, y yo no entend\u00eda nada. Y lo que hab\u00eda ah\u00ed era un gato. Lo que aprend\u00ed ah\u00ed es que un libro tiene que ser tan bueno como ese gato en la ventana. En ese momento pude ver el gato desde los ojos de los chicos y fue po\u00e9tico. As\u00ed que ese es mi est\u00e1ndar.<\/p>\n

Los chicos son muy honestos as\u00ed que a veces es duro. Los maestros tambi\u00e9n dan su feedback pero en general ellos siempre adoran los libros y les parecen maravillosos. A veces tambi\u00e9n es bueno porque ellos piden libros o historias sobre diferentes temas que les resultan interesantes. En realidad no es que yo pueda hacer libros \u201ca pedido\u201d pero todo eso que van diciendo lo escucho y me sirve para pensar y es posible que vuelva convertido en alguna historia.<\/p>\n

Y a veces son los peque\u00f1os detalles, uno mira c\u00f3mo se sientan, c\u00f3mo interact\u00faan con los cuentos, qu\u00e9 cosas miran y eso es inspirador.<\/p>\n

Liesbet<\/strong>: A m\u00ed me pas\u00f3 algo similar a la an\u00e9cdota de Guido pero con un recogedor de basura. Mientras yo le\u00eda, los chicos corrieron a la ventana a mirar un cami\u00f3n de basura que se hab\u00eda parado ah\u00ed y estaban fascinados. As\u00ed que hice un libro acerca del recogedor de basura. Tengo una serie de libros sobre profesiones. Ahora estoy trabajando con la apicultura. En realidad fue una idea que me dio una bibliotecaria y me pareci\u00f3 muy interesante. Y fui a conocer a un apicultor real y me involucr\u00e9 en el mundo de la apicultura y todo eso est\u00e1 en mi libro.<\/p>\n

\u00a1Gracias Guido y Liesbet!<\/p>\n

Por Carolina Masci y Valeria Dotro<\/h5>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Guido Van Genechten y Liesbet Slegers son los autores e ilustradores de decenas de libros infantiles editados por Edelvives, que vemos diariamente en las librer\u00edas. Ambos se destacan por sus ilustraciones c\u00e1lidas y coloridas y su enfoque sencillo y directo de temas que interesan a los m\u00e1s chiquitos, en sus primeros contactos con los libros. …<\/p>\n

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